E-EYES – Ứng dụng học tiếng Anh tích hợp AI kết hợp bảng tương tác nổi dành cho người khiếm thị

“E-EYES – Ứng dụng học tiếng Anh tích hợp AI kết hợp bảng tương tác nổi dành cho người khiếm thị”

Thực hiện bởi:

• Nguyễn Khánh Ly (Trưởng nhóm) – Khoa Tiếng Anh, Học viện Ngoại giao
• Trần Bảo Ngọc – Khoa Kinh tế Quốc tế, Học viện Ngoại giao
• Nguyễn Hoàng Mai – Khoa Kinh tế Quốc tế, Học viện Ngoại giao
• Ngô Thùy Linh – Khoa Kinh tế Quốc tế, Học viện Ngoại giao

Trong khuôn khổ Cuộc thi “Sinh viên với Ý tưởng Khởi nghiệp trong Lĩnh vực Giáo dục năm 2025” do Khoa Tiếng Anh, Học viện Ngoại giao tổ chức, nhóm E-EYES đã giới thiệu dự án E-EYES – một giải pháp EdTech mang tính nhân văn cao, hướng tới việc xây dựng hệ sinh thái học tiếng Anh chuyên biệt cho người khiếm thị, góp phần thúc đẩy giáo dục hòa nhập tại Việt Nam.

Ý tưởng và mục tiêu dự án

Dự án E-EYES xuất phát từ thực tế rằng tại Việt Nam hiện nay có hàng triệu người khiếm thị, trong đó nhiều người trẻ có mong muốn học tiếng Anh để học tập, làm việc và hội nhập xã hội, nhưng lại thiếu các giải pháp giáo dục phù hợp với đặc thù tiếp cận tri thức bằng xúc giác và âm thanh.

E-EYES được xây dựng với mục tiêu thu hẹp khoảng cách tiếp cận giáo dục ngoại ngữ, giúp người khiếm thị có thể học tiếng Anh một cách chủ động, độc lập và bình đẳng, thông qua sự kết hợp giữa công nghệ trí tuệ nhân tạo và thiết kế học tập đa giác quan.

Giải pháp và giá trị nổi bật

E-EYES là sự kết hợp giữa:

• Ứng dụng học tiếng Anh trên thiết bị di động, tích hợp AI có khả năng trò chuyện, sửa phát âm, dạy từ vựng và kể chuyện theo chủ đề;
• Bảng tương tác nổi vật lý gắn trực tiếp lên màn hình, cho phép người khiếm thị thao tác và “chạm” vào ngôn ngữ thông qua xúc giác.

Giải pháp này tạo nên một trải nghiệm học tập đa giác quan, nơi người học không chỉ nghe và nói, mà còn cảm nhận ngôn ngữ bằng xúc giác – điều mà các ứng dụng học ngoại ngữ phổ thông hiện nay chưa đáp ứng được.

Thông qua AI, E-EYES cá nhân hóa quá trình học tập, giúp người học:

• Rèn luyện phát âm và phản xạ giao tiếp;
• Xây dựng vốn từ vựng theo ngữ cảnh;
• Tăng sự tự tin và tính tự chủ trong học tập;
• Giảm sự phụ thuộc vào giáo viên hoặc thiết bị hỗ trợ đắt tiền.

Thông điệp cốt lõi của dự án – “Touch the language, feel the world” – thể hiện rõ tinh thần nhân văn và mục tiêu trao quyền học tập cho người khiếm thị.

Tính khả thi và tiềm năng phát triển

Dự án E-EYES được đánh giá có tính khả thi cao cả về công nghệ và vận hành. Ứng dụng có thể được phát triển trên các nền tảng phổ biến, trong khi bảng tương tác nổi được thiết kế với cấu trúc đơn giản, có thể sản xuất trong nước, giúp tối ưu chi phí và phù hợp với điều kiện kinh tế của đa số gia đình có người khiếm thị.

Mô hình triển khai linh hoạt cho phép E-EYES mở rộng theo nhiều hướng: phục vụ trực tiếp người dùng cá nhân (B2C), hợp tác với các trường khiếm thị, trung tâm giáo dục hòa nhập, tổ chức xã hội và NGO (B2B). Bên cạnh giá trị kinh tế, dự án còn tạo ra tác động xã hội bền vững, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập và mở rộng cơ hội nghề nghiệp cho người khiếm thị.

Đánh giá của Ban Giám khảo

Với ý tưởng sáng tạo, cách tiếp cận nhân văn và khả năng ứng dụng cao trong thực tiễn, dự án E-EYES đã nhận được đánh giá rất tích cực từ Ban Giám khảo. Dự án thể hiện rõ sự kết hợp hài hòa giữa kiến thức học thuật, công nghệ AI và trách nhiệm xã hội, đáp ứng đúng tinh thần của cuộc thi.

Kết quả, nhóm E-EYES đã xuất sắc được Ban Giám khảo trao Giải Nhất, ghi nhận giá trị đổi mới sáng tạo và tiềm năng lan tỏa của dự án trong lĩnh vực giáo dục hòa nhập.