EDUNOVA – Học tiếng Anh thông qua trải nghiệm thực tế

Nhóm EDUNOVA với dự án “EDUNOVA – Học tiếng Anh thông qua trải nghiệm thực tế”

Thực hiện bởi:

• Nguyễn Ngô Hữu Phước – Khoa Tiếng Anh (NNA50C11151)
• Phạm Thị Thu Hà – Khoa Kinh tế Quốc tế (KDQT50B10230)
• Nguyễn Mai Phương – Khoa Kinh tế Quốc tế (KDQT50B10343)

Trong khuôn khổ Cuộc thi Sinh viên với Ý tưởng Khởi nghiệp trong Lĩnh vực Giáo dục 2025 do Khoa Tiếng Anh – Học viện Ngoại giao tổ chức, nhóm EDUNOVA đã giới thiệu dự án “Edunova: Language Experiential Tour” – mô hình học tiếng Anh thông qua trải nghiệm thực tế, hướng tới đối tượng học sinh THCS tại khu vực nông thôn.

Ý tưởng và mục tiêu dự án

EDUNOVA xuất phát từ thực tế rằng nhiều học sinh nông thôn tuy có nền tảng ngữ pháp nhưng thiếu môi trường giao tiếp tiếng Anh thực tế, dẫn đến tâm lý e ngại khi sử dụng ngôn ngữ trong đời sống. Dự án hướng tới việc thu hẹp khoảng cách cơ hội học tập giữa học sinh nông thôn và thành thị, bằng cách đưa tiếng Anh ra khỏi khuôn khổ lớp học truyền thống và gắn với bối cảnh đời sống địa phương.

Dự án triển khai các khóa học “Tour & Learn” kéo dài 3 tháng, kết hợp:

• 15–20 buổi học tương tác trên lớp nhằm trang bị công cụ ngôn ngữ (từ vựng, cấu trúc, chiến lược giao tiếp);
• 05 tour trải nghiệm thực tế tại các địa điểm quen thuộc như chợ truyền thống, làng nghề, công viên, di tích văn hóa địa phương, nơi học sinh thực hành tiếng Anh thông qua các nhiệm vụ giao tiếp cụ thể.

Chu trình học tập được thiết kế theo hướng Học – Trải nghiệm – Phản ánh – Phát triển, dựa trên phương pháp Task-Based Learning và Experiential Learning, đồng thời bám sát định hướng của Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018.

Giá trị nổi bật của EDUNOVA

Dự án EDUNOVA mang lại giá trị ba trong một:

• Về học thuật: giúp học sinh phát triển năng lực giao tiếp tiếng Anh thực tế, sử dụng ngôn ngữ trong bối cảnh thật thay vì chỉ phục vụ thi cử;
• Về kỹ năng: rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, tư duy phản biện, thuyết trình và sự tự tin khi sử dụng tiếng Anh;
• Về xã hội: gắn kết hoạt động học tập với cộng đồng địa phương, góp phần quảng bá văn hóa – không gian sống của chính học sinh.

Bên cạnh đó, EDUNOVA còn tạo cơ hội thực hành sư phạm cho sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, đặc biệt là sinh viên Học viện Ngoại giao, thông qua việc tham gia soạn giáo án, tổ chức lớp học, điều phối tour và xử lý các tình huống sư phạm thực tế.

Tính khả thi và tiềm năng phát triển

Dự án được xây dựng với mô hình vận hành tinh gọn, không đòi hỏi đầu tư lớn về cơ sở vật chất, tận dụng hiệu quả các không gian công cộng tại địa phương. Quy mô lớp học nhỏ (10 học sinh/lớp) giúp đảm bảo an toàn, cá nhân hóa việc học và dễ dàng kiểm soát chất lượng.

Mô hình kinh doanh của EDUNOVA hướng tới học phí phù hợp với thu nhập của phụ huynh nông thôn, thấp hơn so với các trung tâm Anh ngữ tại thành phố, nhưng vẫn đảm bảo giá trị học tập và trải nghiệm. Với lộ trình thí điểm – đánh giá – mở rộng rõ ràng, dự án cho thấy tiềm năng nhân rộng sang các địa phương khác trong tương lai.

Đánh giá từ Ban Giám khảo

Với cách tiếp cận sáng tạo, gắn chặt giáo dục ngôn ngữ với bối cảnh đời sống thực tế và cộng đồng địa phương, dự án EDUNOVA đã thể hiện rõ tính ứng dụng cao và giá trị thực tiễn trong giáo dục.

Kết quả, nhóm EDUNOVA đã được Ban Giám khảo trao Giải Ba tại Cuộc thi, ghi nhận những nỗ lực nghiêm túc và tiềm năng phát triển của mô hình học tiếng Anh qua trải nghiệm thực tế.